Đại học Trung Quốc giao bài tập 'gọi điện thoại cho người lạ'

Một môn học ở Đại học Nam Kinh yêu cầu sinh viên gọi ngẫu nhiên cho người lạ để phỏng vấn. Bài tập tưởng đơn giản lại khiến nhiều người lúng túng, thậm chí có người bỏ học.

Muốn bớt ngại giao tiếp, sinh viên Đại học Nam Kinh, Trung Quốc, có một bài tập khá đặc biệt: nhấc điện thoại, gọi một số bất kỳ và thuyết phục người ở đầu dây bên kia trả lời phỏng vấn.

Không được gọi bạn bè đóng giả người lạ, cũng khó nhờ người quen giúp đỡ. Một số sinh viên thử đăng bài tìm người phỏng vấn trên mạng xã hội, nhưng cuối cùng vẫn phải tự bấm số điện thoại của những người chưa từng gặp.

Bài tập thuộc môn "Biểu đạt bằng lời nói", do ông Từ Khải, cựu nhà sản xuất kiêm đạo diễn truyền hình, xây dựng tại Đại học Nam Kinh từ năm 2015. Dù được xem là thử thách khó nhằn song đây là một trong những môn học tự chọn được sinh viên yêu thích tại trường.

Gọi điện cho người lạ: hơn 30 cuộc, chỉ 5 người chịu nghe máy

SCMP cho biết, nam sinh viên Hong Yiming từng thử gọi ngẫu nhiên các số điện thoại ở Nam Kinh. Trong hơn 30 cuộc gọi, chỉ có 5 người bắt máy. Ba người lập tức cúp máy, một người nghi anh là kẻ lừa đảo, chỉ người cuối cùng đồng ý tham gia phỏng vấn.

May mắn là cuộc gọi cuối không kết thúc bằng một tiếng tút dài. Người được phỏng vấn làm trong ngành công nghệ thông tin, chia sẻ kinh nghiệm hoạch định nghề nghiệp, kể về cách tận hưởng thời gian rảnh ở Nam Kinh và cả chuyện nuôi hai con mèo.

Một sinh viên khác dùng tên Connie cũng lên mạng tìm người lạ để phỏng vấn, nhưng sau đó đổi ý và chuyển sang gọi ngẫu nhiên các số điện thoại trong thành phố. Cô cho biết bài tập ngày càng khó vì nhiều người dè chừng cuộc gọi từ số lạ, lo bị làm phiền hoặc lừa đảo.

Không ít người được gọi tưởng sinh viên là kẻ gian. Trong thời buổi điện thoại lạ thường khiến người nghe cảnh giác, việc mở đầu một cuộc trò chuyện đã là thử thách, chưa nói đến chuyện đặt câu hỏi và duy trì cuộc phỏng vấn.

Một số sinh viên thậm chí bỏ môn học vì bài tập này. Ngược lại, nhiều người hoàn thành môn học lại đề nghị giảng viên đừng bao giờ bỏ bài tập gọi điện cho người lạ.

Giảng viên muốn sinh viên học cách lắng nghe

Giảng viên Từ - người xây dựng bài tập này, cho biết mục đích của bài tập không đơn thuần là luyện nói, mà còn giúp sinh viên học cách thấu hiểu và trân trọng sự giúp đỡ của người khác. Theo ông, bày tỏ suy nghĩ chưa bao giờ là việc dễ dàng, vì vậy người học cần biết quý trọng người sẵn lòng dành thời gian lắng nghe mình.

Ông cũng muốn giúp sinh viên tự tin hơn, cải thiện kỹ năng giao tiếp và trưởng thành trong cách ứng xử. Theo giảng viên này, quan niệm truyền thống "làm nhiều, nói ít" khuyến khích con người sống khiêm tốn, chăm chỉ, nhưng đôi khi cũng khiến họ thiếu cơ hội rèn luyện khả năng diễn đạt và xây dựng quan hệ xã hội.

Nhiều người trẻ Trung Quốc tự nhận mình hướng nội hoặc mắc "chứng sợ giao tiếp". Tuy nhiên, ông Từ cho rằng không phải ai cũng thực sự không thể giao tiếp; một phần vấn đề nằm ở việc họ chưa có đủ cơ hội để học và thực hành kỹ năng này.

Connie kể rằng khi còn học tiểu học, cô thích thể hiện bản thân. Nhưng đến bậc trung học, sự chủ động ấy đôi khi bị xem là khoe khoang. Áp lực từ kỳ thi tuyển sinh đại học quốc gia gaokao cũng khiến các bạn cùng lớp ngày càng ít cởi mở.

Ông Từ hy vọng môn học có thể bù đắp phần kỹ năng mà sinh viên chưa được rèn luyện đầy đủ từ những năm đầu đi học. Ngoài luyện nói, ông còn thiết kế hoạt động giúp sinh viên hiểu vai trò của ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp.

Môn học đã nhiều năm được sinh viên Đại học Nam Kinh bình chọn là một trong những môn yêu thích. Ông Từ cũng nhận các giải thưởng giảng dạy tại trường, trong đó có danh hiệu "Giảng viên được yêu thích nhất" và "Giảng viên có sức hút".

Một số ý kiến trên mạng nhận xét những kỹ năng giao tiếp cơ bản như vậy đôi khi còn thiết thực hơn cả kiến thức chuyên ngành. Với bài tập của ông Từ, chỉ riêng việc khiến một người lạ chịu nghe hết cuộc gọi đã có thể xem là bài thực hành đáng nhớ.